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家长须知!2021新高考方案,彻底厘清“3+1+2”模式
发布时间:2021-10-14 00:16
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本文摘要:陪同着2020年高考落幕,2021年的高考大幕也逐渐拉开。距2021年高考也只有228天了,对于许多省份的考生来说,2021年高考是新高考的一年,新方案新模式,对考生和家长都是一个挑战。 8个省份首次新高考到2021年,河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省作为第三批“新高考”试点省份,将全面推行3+1+2模式。所谓“3+1+2”,其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考。

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陪同着2020年高考落幕,2021年的高考大幕也逐渐拉开。距2021年高考也只有228天了,对于许多省份的考生来说,2021年高考是新高考的一年,新方案新模式,对考生和家长都是一个挑战。

8个省份首次新高考到2021年,河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省作为第三批“新高考”试点省份,将全面推行3+1+2模式。所谓“3+1+2”,其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考。“1”为首选科目,考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中必须选择一科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

这8个省份高考总分均为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目,每科满分均为100分。

2017年是浙江和上海的首次新高考;2020年是北京、天津、海南、山东的第二次新高考;2020年是河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省的第三次新高考,到2021年,将有14个省接纳新高考模式。其余17个省、自治区的传统高考模式除了以上14个省市实行新高考模式外,其余17个省、自治区、直辖市,如黑龙江、吉林、河南、山西、陕西、内蒙古、江西、安徽、广西壮族自治区、云南、四川、西藏、青海、贵州省、新疆维吾尔自治区和甘肃省,仍将实行传统的3+文科或3+理科高考模式。也就是说,语文数学外语+文科综合或者语文数学外语+文科综合的模式。上述17个省、自治区的传统高考模式,高考总分都是750分。

在这些指标中,语文、数学和外语结果划分为150分和300分,理科综合(物理、化学、生物)结果划分为300分和300分。下面重点解读河北,辽宁,湖北,湖南,重庆,江苏,福建,广东等8个省将实行的3+1+2高考模式。因为有了新的政策,许多家长/考生对3+1+2高考制度的实施,品级赋分制度的转换,志愿的填报和录取等问题都不清楚。

大学入学考试是关系到孩子一生运气的大事,为了让大家更好地相识大学入学考试政策,资助孩子实现理想大学的梦想,我们对以下问题做了详细的解答。一是考试科目组合差别。

现在高考招生分为文、理两大类,科目设置为“3+文科综合或理科综合”。语文、数学、外语、数学分文、理科;文科综合包罗思想政治、历史、地理;理科综合包罗物理、化学、生物。在广东,河北,辽宁,江苏,湖南,湖北,福建,重庆等8个省区市的高考综合革新方案,与山东一样,取消文综/理综,不分文理。不像山东,学科设置实行3+1+2的组合模式。

其中:“3”为全国统一高考语文、数学、外语结果,且数学不分文、理,“1”由考生选择1门物理、2门历史、2门思想政治、地理、化学、生物4门学科。但山东方案则选择了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中的3科举行品级考试。

二是计分方式差别。在广东,河北,辽宁,江苏,湖南,湖北,福建,重庆等8个省(市)和山东方案相同,高考综合革新后,考生的总结果仍然是750分,语文,数学,外语3门150分,选择题3门100分。

与山东方案差别,八省一市接纳物理、历史两门直接卷面考试,思想政治、地理、化学、生物四门接纳品级分考试。而且山东对所有的选考科目都接纳等比例转换规则和“一分一段”的形式,转换分数是一连排列的,保证每个科目的结果在转换后保持稳定。三是招生录取模式都有变化。

现在的高考是由招生学校凭据考生的高考总结果择优录取的。革新后,无论是山东还是8省市,凭据考生综合素质评定效果,由招生学校凭据统一高考结果和高中学业水平选择考试科目结果,凭据考生综合素质评定效果,择优录取。“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。

一是目的导向差别。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的焦点素养职位,突出了高校差别学科专业选才的要求,也越发突出学生自身优势,提高学生的综合素养。

二是选择科目组合差别。以3+1+2模式为基础,学生可以凭据自己的喜好、兴趣、特长和所报学校和专业的招生要求,以及高中学校的办学条件,在12个组合中自主选择,扩大了考生的选择规模。与传统的文理分科相比,考生只有2个牢固组合。文科考生只能选择1个牢固的思想政治、历史、地理组合,理科考生只能选择1个牢固的物理、化学、生物组合。

三是考试内容差别。在3+1+2模式下,语文、数学、外语3门高考科目均不分文理科,考生的试卷全部接纳统考方式。与传统的数学考试科目文理分科相比,试卷的内容和难度有区别。

组合淘汰困惑淘汰第一个利益是显而易见的,组合淘汰,选科滋扰项淘汰,学生、家长的困惑度降低。走班科目大幅降低由于科目设置的淘汰,走班的科目自然就降低。

学校更易摆设课程在走班数量人数庞大的情况下,将给学校对学生的课程摆设、课堂摆设、教师摆设带来极大难题。在组合越少的3+1+2,不走班学生人数大幅度降低的情况下,将能越发合理地摆设课程、教师和课堂。学生学习越发稳定走班数越少,不需要走班数的情况就更显着了。

通过这种方式,在牢固的课堂和牢固的班级中,学生的课堂节奏和气氛是一致的,更有利于学生之间形成相互交流、竞争的气氛。与此同时,也尽最大可能制止了学生上这门课后,连忙奔向下一堂课,淘汰步行课给学生带来的滋扰。

凭据现在宣布的几个省份。普通高中学业水平选择考选考科目每科原始分为 100 分。

转换时以 30 分作为品级转换的赋分起点,满分 100 分。将每门选考科目考生的原始分从高到低划分为 A、B、C、D、E 共 5 个品级,各品级人数所占比例划分约为15%、35%、35%、13% 和 2%。

将 A 至 E 品级内的考生原始结果,依照等比例转换原则,划分转换到 100~86、85~71、70~56、55~41 和 40~30 五个分数区间,获得考生的品级转换分。(注:广东品级分换算方法差别)分类法的优点在于:第一,可以很好地解决学科间分数不相等,学生选考科目分数不能直接相加等的问题;第二,分数区间的比例是凭据省内外考生的实际情况而定,切合省情;第三,能保证考生各科目结果的排名顺序稳定,保证结果转换公正公正;能最大限度地保证应试者的结果具有良好的差异性,满足高校人才选拔的需要。全面素质评价是凭据学生发展生长的实际情况,对学生的学习状态、焦点素养、日常行为体现等举行系统评价,以客观反映学生德智体美全面生长的状况。

每个学期竣事,学生在教师指导下,自主记载小我私家日常运动;根据省教育厅的统一要求,学生整理、选择有代表性的记载质料,形成评价记载表;高中结业时,凭据评价系统中具有代表性的原始记载,生成学生综合素质评价陈诉;学业水平考试结果、学分和体质康健测试结果等,由学校、教育行政部门等有关部门统一导入。评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心康健、艺术素养、社会实践五个方面——思想品德方面重点考察学生在爱党爱国、理想信念、老实守信、仁爱友爱、责任心、遵纪守法等方面的体现。着重于学生的日常操行,到场党团运动,社团运动,公益劳动,志愿服务等学业水平方面重点考察学生各门课程的基础知识、掌握的基本技术和运用知识解决问题的能力等。偏重于国家课程(必修和选修)、学业水平考试结果、校本课程内容和结果、研究性学习和创新结果,尤其是在学科学习方面具有优势。

身心康健方面重点考察学生的康健生活方式、体育磨炼习惯、身体功效、运动技术及心理素质等。偏重于体育与康健课程的完成,《国家学生体质康健尺度》测试的主要效果,体育特技项目,到场体育磨炼的效果,应对难题和挫折的体现等。艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、明白、鉴赏和体现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习,在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面体现出来的艺术素养和兴趣特长,到场艺术运动的结果等。

3+1+2的模式下形成了12种组合,有哪些是更为适合的推荐的组合,哪些是不推荐的呢?这里也给大家做一个分析。1.选报物理学科组合①物理+化学+生物:这一组合涵盖了97.4%的专业,被认为是最尺度、最传统、最纯粹的“理科生”计划。

纯粹是理科思维,不愿沾点文科考生的一定选择。这是一种记叙式的最少内容和最多明白内容。主题间的联系很精密,相互印证,相互促进。

倒霉的一面是学习难题。良好的新高考制度下,它纷歧定是竞争最为猛烈的一整套方案。②物理+化学+政治:可报专业有98.9%,事实上一些一流大学的专业可报率为100%。

因为大学结业后到场考研的必修科目之一就是政治,对未来的考研门路影响很大。倒霉之处在于,政治学科与物理、化学学科关联不大,学习起来很难起到联系、促进作用。选用这种组合的学生通常属于学霸级。

③物理+政治+地理:可报专业99%。这个科目组合更像是理科结果不错的文科生,为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择规模,而做出的一个不得已的选择。

这个组合比力适合物理结果突出,往往属于理科偏科的学生(数学-物理较好,化学-生物较差)。④物理+生物+地理:99%的专业可以报。选修课通常是物理、其它课程结果一般,而且对未来没有明确目的的学生。在其它学科中,生物学和传统文科的地理相对来说是最简朴的,不需要大量的(历史和政治方面的)背诵,物理-地理联合在一起有很大的生长空间。

因此这个组合一般适合有以下两个特点的学生:一是物理结果优异,逻辑思考能力强;二是其他科目结果一般,没有明确的未来职业生长偏向。不推荐的组合:物理+政治+生物选这一组合的人往往也较少。对于普通学校来说,不建议选择这样的组合,一方面,由于所选组合的学生面较窄,难以与同学和老师横向比力,倒霉于相识自己真正的水平;另一方面,由于普通学校的师资气力有限,难以为组合中的学生单独设计走班课程表。

2.选报历史学科组合①历史+政治+地理:艺术专业、中文、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生险些选择的都是这个传统的文科综合。

②历史+政治+生物:语文,体育,医学专业本科学生。在3个学科中,生物学的结果更好一些。职业选择率为75.3%,除生物系和生物工程类专业外,大多数专业对生物科目的要求都比力严格,生物学科的要求也比力严格。③历史+化学+地理:可报专业比例为88.6%,这种选择其实是一种文科中比力偏理的选择,适合与物理实在没有缘分,但逻辑思维较为清晰,不擅长纯文科记、背的考生。

④历史+地理+生物:适合语言、体育类专业。可报专业比例为77.8%。地理生物学习起来相对简朴,特别适合体育专业学生,但竞争力也会比力大。

不推荐的组合:历史+化学+生物化学+历史这种理科中等难度(理科中一般难度:物理>化学>生物)+文科中等难度(文科中一般难度:政治>历史>地理)的组合,在选择专业上很难有特此外针对性。面向广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆等8个省(市)2021年招生的普通本科高校,应凭据人才造就对学生学科专业基础的要求,在物理、历史2门选修科目中增设1门,在政治、地理、化学、生物学4门选修科目中增设2门,并提前向社会宣布。

同一所大学专业组内,各专业的课程要求必须相同。应试人员的选考科目必须与所报院校专业组的相应科目相适应。

如果某一大学的某一专业在历史2门中要求“物理”,其它2门科目不限,则讲明考生只要在3门选考科目中选择物理,其他2门选考科目均可报考该专业。各省招生办汇总各招生院校提供的选考科目要求后,实时宣布,供考生参考。

(1)自律、有自主学习能力的学生选修课程的自由组合,使得大部门学校必须引入走班制,学生时间会变得相对自由,来自老师的约束和推动会变少(类似于大学)。对于习惯了被动学习、只等老师谆谆教诲才气有点动力的学生来说,这显然是倒霉的。因此,在高中造就自主学习的能力是首要任务。(2)善于掌握时间,学习效率高的学生由于许多科目提前高考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。

(3)有专长或几门擅长科目的学生除语数外,新高考并不强制文理分科,学生可以凭据自己的兴趣和特长,制止选择文理分科。如果对某些科目有浓重兴趣,其实不妨早做准备,从高一甚至初中起就开始自学,大量阅念书籍,网上或线下报一些培训班。如果能够在这些科目上领先同行一截,甚至取得一些竞赛名次,那在高考上就有很大的优势。

具有专业知识的学生还可以打击大学的自主招生。如果只靠学校统一授课,被老师的教学进度赶着走,在高考中很被动。(4)有比力明确的职业计划的学生实施6选3后,大学的一些专业对考试科目都有要求,好比大多数理工科专业都要求物理结果,如果不选物理,那就即是和这些专业没有任何联系。

所以对于早已想好未来学业和职业计划的学生来说,将提前为高中准备好门路。而且高一、高二时随大流,到了高考或考后想要主修专业的同学,通常都市手足无措。对高考来说,选择的增多,信息的成本也随之增加。官员还认可,“实行选考不行制止地会泛起学生“遁迹选易”和学科之间人数不平衡的现象”。

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于是可想而知,在选择单一、规则单一的情况下,弱势家庭的考生可以依靠受苦和智商等劣势不显着的地方发力,通过自己的努力和努力,实现高考改变运气。可是,如果选择多,规则庞大,强势家庭可以使用自己现有的种种资源(包罗智力资源、社会资源和款项资源),相识这些规则,然后做出最佳选择。如此家境贫寒的考生和家长,就面临着庞大的考试选择和规则,面临着极端的信息差池称,付不起昂贵的信息成本,无法适应。

究竟如今已有不少因报考志愿填写不妥而导致弱势家庭的孩子,纵然考到高分也没如果考试越发庞大,招生制度一定会给弱势家庭带来更多困扰。恒久以来,弱势家庭就不会放弃某一科目的考试,而是选择放弃高考自己。

有关教育行政部门在制定高考招生革新方案时,既要思量给考生更多的时机和选择,也要思量制度上的不公正,不要人为地给强势和弱势家庭带来新的不公正。说到底,面临强家子的竞争,弱家子能拿出的焦点竞争力并不多,只能靠拼尽千辛万苦才气有天赋。

提倡公正,就像科学选材一样,是新高考革新的焦点原则,二者不行偏废。特别是在科技日益生长,信息鸿沟日益缩小的今天,我们没有理由让教育信息差池称等问题成为阻碍平等开放教育时机的自新高考革新启动以来,浙江、上海两个首批试点省(市)从2017年高考开始,已积累了不少履历。第二批新高考省份基本沿用了第一批的大框架,参考人数在北京、天津、海南差不多的上海,考生规模在五六万人,而山东参考浙江。

因此,2020年仍有参考价值。河北,辽宁,江苏,福建,湖北,湖南,广东,重庆作为第三批新高考省份,统一接纳3+1+2模式,这与第一批和第二批3+3模式差别,是一套全新的模式。

江苏是革新最多的省份,以前都是独立命题,现在改为统一卷,总分由三科480改为五科750。每一个省份的志愿服务政策也各有差别,有按专业的,也有按专业分组的,而湖南接纳了按专业分组的同时又分三段。为淘汰志愿填报历程中的盲目性和风险,《极志愿》推出了一套3+1+2的新高考模拟志愿系统。自愿报名并不庞大,但要报名一个满足的志愿却很难题。

到2020年新高考省份的家长普遍反映很是捉急。为了实现这一目的,我们推出了模拟志愿服务系统3+1+2,让家长能够提前熟悉系统。

这一体系有几个焦点,首先是招生计划还没有正式宣布,我们的“超级志愿”基于各省历年招生计划,选科要求,以及各大学在新高考省份的履历,运用大数据人工智能算法模拟了今年的招生计划,100%笼罩所有在招大学和专业。而且使用 MHOF算法,使用人工智能技术,盘算出每个考生进入各大院校各专业的可能性。该系统将在正式招生计划和高考结果公布后自动更新数据。

因为要过半年才气宣布录取名单,时间还很长,现在使用极志愿模拟系统,可以提前锁定目的大学和专业,为孩子们做最充实的准备,以防报名时慌忙不知所措。用法:选择自己选考的科目,输入模考时裸考总分或赋分后总分。将凭据考生的选考科目和分数举行推荐。

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