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分析青少年心理特点【华体会体育app】
发布时间:2021-05-14 00:16
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本文摘要:青少年期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期。处于这个时期的个体,生理成熟水平显著提高的同时,其心理特点特别是在智力生长、情感和意志体现、个性及言语体现上,都有其奇特的特征。 归纳起来有以下几点: 一、认知能力生长 青少年的心理特点首先体现在认识能力上,由于青少年时期学习内容、学习方法和教学运动向学习者所提的要求有了质的变化,加上运动规模的扩大,使得个体的认知能力和言语都有了新的生长。主要体现在: 1、高度生长的归纳综合化视察力。 归纳综合化是视察力向成熟生长的重要标志。

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青少年期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期。处于这个时期的个体,生理成熟水平显著提高的同时,其心理特点特别是在智力生长、情感和意志体现、个性及言语体现上,都有其奇特的特征。

归纳起来有以下几点:  一、认知能力生长  青少年的心理特点首先体现在认识能力上,由于青少年时期学习内容、学习方法和教学运动向学习者所提的要求有了质的变化,加上运动规模的扩大,使得个体的认知能力和言语都有了新的生长。主要体现在:  1、高度生长的归纳综合化视察力。  归纳综合化是视察力向成熟生长的重要标志。

青少年可以使用日益蓬勃的抽象思维能力组织、调治和指导视察运动,以提高视察的归纳综合性。  2、获得成熟的影象力  青少年的影象力到达一个空前成熟阶段。

意义识记取代机械识记而成为识记的主要手段;识记的目的性增强,有意识记凌驾无意识记而居于支配职位;进入了影象最佳时期。  3、形成理论型的抽象思维能力  从思维类型上看,少年学生的抽象逻辑思维主要是履历型的,在一定水平上仍需详细形象的支持,理论思维生长得不是很好。  二、个性的成熟  进入青年期,青年的个性虽然另有受内外因素的影响而生长变化的可能,但已相对稳定。

主要标志是:  1、自我意识趋于成熟  随着知识的积累、智力的生长以及独立摆设生活门路这一客观要求的迫近,青年的自我意识日渐成熟。他们倾心于认识自己的身心生长及其社会价值;独立地评价自己和别人,并逐渐克服评价的片面性,力图全面分析;开端形成稳定的性格特征;能较好地举行自我教育。  2、世界观开端形成  世界观的形成是一小我私家个性意识倾向性成熟的主要标志。

世界观萌芽于少年期,开端成型于青年头期,到青年中后期进一步成熟。青年对世界全面而深刻的认识,学校的思想政治教育和社会政治运动以及青年中后期生活门路给青年的磨炼是青年期世界观形成的基础。青年世界观的成型体现在他们对自然、社会、人生和恋爱都有了比力稳定而系统的看法。  3、兴趣、性格趋于稳定,能力提高  兴趣是个性倾向性的一个重要方面。

青少年的兴趣是广泛而多样,逐步稳定,持久性提高,日益深刻。性格和能力都是最能体现个性差异的心理特征。性格在青年头期基本定型,今后的改变十分细小。

能力有种种类型,差别类型能力生长的速度不尽相同,但视察力、影象力、思维能力、注意力等一般能力都要到青少年期才气趋于成熟,并在青年后期都先后到达岑岭。  4、道德意识和道品德为水平提高  青少年开始进入自觉的道德水平阶段 ,形成信念,知道自己行动的原则。这一方面体现在道德意识在道品德为中的作用日益增强,所掌握的道德准则规模广、质量高。

另一方面体现在道德情感中的直觉式情感逐渐淘汰,伦理道德式的情感体验开始占优势。此外,道德理想更为现实,知行脱节的现象也日趋淘汰。  三、情绪、情感特征  青少年的情绪和情感已趋向成熟和稳定,但与成人相比,又显得动荡不稳。其主要特征有:  1、热情、容易激动  青少年服务努力、富于热情,伤感易被引发,行动迅速,体现为旷达、坚决。

但由于生理和自我意识上的急剧变化,有时青年的情绪、情感容易过于激动。  2、情感的内容越发富厚、深刻  青少年的几种基本情绪如恼怒、恐惧、欢喜、伤心和爱的起因以及体现特点与儿童期差别,讲明其情绪情感已经从不成熟生长到成熟。由于智力和社会需要的不停增长,青少年逐步地形成许多具有明确道德意识的社会性情感,如团体荣誉感、社会责任感、义务感、正义感和民族自豪感等,其深刻性和持久性显着提高。

  3、对情感的自我调治和自我控制的能力提高,情感逐渐稳定  这一方面体现在青少年情感连续的时间延长,情感不再像儿童那样容易转换,受外部情境的影响淘汰。另一方面体现在青年的情感类型正从外倾型向内隐型过渡,他们能凭据条件的需要在一定水平上支配和控制自己的情感,体现出外部心情与心田体验的纷歧致。  四、意志特征  青年的意志生长迅速,其特征是:  1、完成意志历程的自觉性和主动性增强  青少年在遇到难题时,往往乐于独自思考,想措施克服难题, 不像儿童那样轻易求助于他人,体现出良好的主动性;同时青少年能不依靠外力的督促和治理,自觉性日益增强。  2、行动的坚决性增强  由于认识能力的生长和逐渐成熟,青年面临充满矛盾的问题时,能够根据一定的看法、原则、履历比力迅速地辨明是非,作出决议并执行决议。

与少年相比,青年的轻率和优柔寡断都相对淘汰,念头斗争历程也逐渐内隐、快捷。  3、自制力增强  青少年控制和支配自己行为的能力逐渐增强。

此时,他们努力使自己的行为听从于原定的目的和计划,能较好地调治自己的激情。行动的理智性比力强,固然有时也体现出激动。

  4、富于坚持精神  由于神经系统功效尤其是内抑制功效的蓬勃,以及念头的深刻性和目的水平的提高,青少年在面临难题时体现出坚持性,不外在这方面,青年人比少年强得多。他们勇于求成,凡事不愿轻易服输,即便受挫,亦不灰心。  五、言行特征  言语和行为特征是表达青少年心理特点的重要标志。

它像一面可以折射的透镜,将青少年的心田运动反射出来。  1、成熟的言语表达能力  其主要体现是:青年人的词汇已很富厚,且内容日渐深刻;口语表达中的独白言语趋于完善;书面言语表达基本成熟;内部言语已到达完全“简约化”的水平。  2、行为念头、体现上的成年型,行为控制上的童年型  他们要求完全挣脱成人干预,独立行事;要求社会认可他们行为的社会价值;要求两性来往、恋爱等。  六、性心理  进入青春期的青少年,随着性生理性能的成熟,其性意识也开始觉醒,性心理的生长随年事的升高而变化。

在这变化历程中,一定陪同着相应的心理特点。


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